Projets Pédagogiques

École Orchestre

L'école bénéficie du dispositif Orchestre à l'école. Pour la troisième année consécutive, chaque élève ainsi que les enseignants et les AESH pratiquent un instrument.

Des répétitions par pupitre et en orchestre ont lieu tous les vendredis, de 10h à 12h, en partenariat avec Lamballe Terre et Mer et la Mairie de Plémy.

Quatre professeurs encadrent les apprentis musiciens : Yannig à la harpe, Claire à la flûte traversière, Johanna au violoncelle et Maxime au ukulélé.

École du Dehors

Les élèves de la PS au CM2 bénéficie du dispositif Ecole Du dehors.

Dans le cadre du dispositif "école du dehors", les élèves de la petite section (PS) au cours moyen 2 (CM2) ont l'opportunité d'explorer un environnement d'apprentissage enrichissant et stimulant.

Ce programme unique permet aux enfants de s'épanouir à travers des activités adaptées à leur âge, favorisant ainsi le développement de compétences variées.

Les sorties en extérieur sont conçues pour renforcer les notions acquises en classe, tout en aiguisant leur curiosité naturelle. Les élèves pourront ainsi observer la nature, réaliser des projets artistiques ou encore participer à des expériences scientifiques en plein air. Ce mélange d'apprentissage pratique et théorique contribue à une meilleure compréhension des sujets étudiés, tout en développant le goût de l'aventure et de l'exploration.

Grâce à ce dispositif, l'école devient un lieu de découverte et d'épanouissement au-delà des murs de la salle de classe.

Du 15 au 19 juin, les élèves de CP, CE1 et CE2 partiront en classe découverte sur le thème « Du sentier à la mer ».

Le séjour se déroulera à Équicentre de Rulan, un site idéal pour découvrir la nature et le littoral.

Au cours de la semaine, les élèves participeront à différentes activités de découverte de l’environnement : balades sur les sentiers, observation du littoral, activités autour de la mer et de la nature. Ce séjour sera également l’occasion de vivre une expérience collective, de développer l’autonomie et de partager de beaux moments avec les camarades.

Cette classe découverte permettra aux enfants d’apprendre autrement, au contact direct de la nature, dans un cadre exceptionnel entre chemins et bord de mer. Une belle aventure en perspective pour les élèves !

Le Parlement des enfants

Classe découverte CP- CE1-CE2

La classe de CM1-CM2 participe cette année à l’opération « Parlement des enfants ». Dans ce cadre, les élèves se sont mis dans la peau de jeunes députés afin de réfléchir à une proposition de loi.

Ils ont eu la chance de recevoir la visite de Corentin Le Fur, député de la circonscription, venu échanger avec eux sur le rôle des députés et le fonctionnement du travail parlementaire à Assemblée nationale. Les élèves ont pu lui poser de nombreuses questions et mieux comprendre comment sont élaborées les lois.

La classe travaille actuellement à la rédaction d’un projet de loi visant à mieux protéger les jeunes des dangers liés aux écrans. Les élèves réfléchissent aux règles qui pourraient être mises en place pour favoriser un usage plus raisonnable et plus sécurisé.

Ils espèrent maintenant que leur proposition sera retenue. Si c’est le cas, ils auront l’opportunité de se rendre à Assemblée nationale pour découvrir ce lieu emblématique de la vie démocratique.

Une belle expérience citoyenne pour les élèves, qui découvrent concrètement le fonctionnement de la démocratie et le rôle des institutions.

Les 4 éléments

Cette année, les élèves de maternelle et de cycle 2 travaillent autour d’un projet commun consacré aux quatre éléments : l’air, l’eau, la terre et le feu.

Plusieurs ateliers inter-cycles en sciences sont organisés. Les élèves ont ainsi pu expérimenter, observer et échanger ensemble. Ils ont par exemple découvert les caractéristiques de l’air à travers différentes expériences, ou encore exploré les différentes formes de l’eau : liquide, solide ou vapeur.

Le projet s’enrichi également de sorties et d’activités concrètes : interventions sur les araignées, visite et ateliers aux Landes de La Poterie, pêche à pieds. Les élèves ont notamment visité la caserne des pompiers, ce qui leur permet de mieux comprendre le rôle du feu et les missions des secours.

Enfin, les enfants participent à des plantations, pour découvrir le rôle de la terre et observer la croissance des plantes au fil des semaines.

Ces activités permettent aux élèves d’apprendre en manipulant, en expérimentant et en coopérant entre classes, tout en développant leur curiosité scientifique.

Des ateliers coopératifs ont été mis en place entre les classes, du cycle 1 au cycle 3. Lors de ces temps de travail, les élèves sont regroupés par binômes composés d’un plus grand et d’un plus jeune. Cette organisation favorise l’entraide, la coopération et le partage de compétences.

Plusieurs ateliers sont proposés : journal de l’école, découverte de la commune, motricité fine, lecture et programmation. Chaque binôme travaille ensemble pour réaliser les activités, le plus grand aidant le plus jeune à comprendre les consignes et à progresser.

Ces moments permettent aux élèves d’apprendre autrement, en s’appuyant sur la coopération et la solidarité entre les différents niveaux de l’école. Les plus jeunes gagnent en confiance, tandis que les plus grands développent leur sens des responsabilités et leur capacité à expliquer.

Une belle manière de faire vivre l’esprit d’équipe à l’école et de renforcer les liens entre les classes.